Compensation: $160k–190k base + equidad significativa Acerca de Flint La mejor educación que nadie ha recibido es una persona que presta atención a un estudiante: moverse a su ritmo, darse cuenta de lo que se perdió, hacer la siguiente pregunta en el momento adecuado. Pero el sistema actual se construye en torno a un compromiso con un maestro que administra treinta estudiantes. Flint existe para quitar ese compromiso de la mesa. Aprendizaje personalizado, a la escala de toda una escuela — cada estudiante que trabaja con algo más cercano a un tutor, y cada profesor puede ver lo que realmente está sucediendo en su clase en lugar de adivinar. Ve a ver el producto antes de leer más adelante: app.flintk12.com Los estudiantes de rol quieren algo que se quede con ellos, yendo a su ritmo y ayudándolos a que se desenvuelvan sin que se desate la respuesta. Los profesores quieren que ocurra dentro de una clase que todavía controlan, y que les gusten sus noches de vuelta. Los administradores quieren una prueba de que la plataforma que se ha extendido a la productividad de los profesores y los estudiantes también tenemos una ventaja.

• Rápido y bueno no están en tensión aquí. En nuestra experiencia la ruta más rápida hacia algo bueno es conseguir una versión áspera delante de un maestro real temprano, que tiende a ser más rápida que hacerlo bien en privado. Las decisiones con el mayor impacto han ocurrido a menudo en días, no sprints de mes. • Siempre estamos aprendiendo. Llámelo en la marca o un poco en la nariz, pero aprendiendo de los demás, nuestros clientes, el mercado han sido clave para nuestro crecimiento. Incluso tenemos canales dedicados a compartir nuestros errores y victorias de flujo de trabajo. La educación también está siendo activamente moldeada como un campo, y mantenerse en sintonía con lo que los usuarios y la industria nos están diciendo más que suponiendo que ya sabemos. • Los usuarios impulsan nuestras decisiones. Nuestro equipo no está compuesto exclusivamente por profesores anteriores, y eso es deliberado. Preferimos construir a partir de la retroalimentación real de los usuarios y una gama de perspectivas que de cualquier persona de experiencia en el aula. Nuestra estrecha conexión con profesores, estudiantes y administradores nos ayuda rápidamente a entender lo que es trabajar y lo que no.

• Dibuja en profundidad, valida y diseña. Valida los objetivos de usuario, mapea los viajes clave y aterriza en los trabajos que se van a realizar. La gente le dará soluciones a lo largo del camino: el movimiento útil suele ser encontrar la necesidad debajo de la solución antes de tomar la solución a valor nominal. • Explora ampliamente, luego estrecha. Iteración es clave. Para una interfaz de usuario compleja, esperamos cinco o seis conceptos reales sobre la mesa antes de comprometerlos, ya sea bocetos, fotogramas, lofi generado por IA, competencia e investigación industrial... lo que sea que te lleve allí más rápido. Luego lo reduces con tu propio juicio, una revisión con alguien del equipo, y dondequiera que podamos gestionarlo, usuarios reales. • Diseña cero a uno, y uno a cien. Parte de esto es un problema verdaderamente nuevo en el que moldeas todo desde cero. Parte de ello es tomar algo que enviamos temprano y hacerlo escalable, coherente y encantador en la forma en que la primera versión nunca tiene que estar en el mundo del transporte.

• Impacto de cientos de miles de estudiantes. Cómo aprende una generación a pensar junto a la IA se está decidiendo ahora mismo, en los productos que se construyen este año. Muy pocos diseñadores pueden trabajar en algo tan consecuente desde este principio. Lo que estamos buscando • Usted ha diseñado y enviado software real. Nos preocupamos mucho más de una cosa que hizo y puede hablarnos de ella que de diez diapositivas de estudio de casos pulidos. • Usted puede ejecutar todo el arco, desde entender el problema a través de conceptos, alta fidelidad y una ingeniería de especificaciones puede construir desde. No todos los pasos tienen que ser más fuertes. • Usted se siente cómodo con ser despojado y ser iterativo. Usted prefiere poner una cosa dura delante de un maestro real que una cosa perfecta frente a su propio equipo. • Usted quiere dar forma a un producto de definición de categoría. Usted está emocionado por construir algo que no ha existido antes y realmente cambia cómo las personas aprenden — no es una cosa perfecta en los márgenes de algo que ya funciona en el sistema de seguros. • ¡aquí está para aprender, no solo para aplicar lo que ya sabes.

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