ЛИЧНИ СПЕЦИФИКАЦИИ НАБУДЕНИМА НА ЛОБА ЗАПРЕМА: • Морате јасно да демонстрирате на свом облику за пријаву под свако питањем, како и у ком степену испуњавате неопходне критеријуме као неуспех да то урадите може да доведе до тога да не будете украшени. Ово јасно покажете за и за неопходне и пожељне критеријуме, где год је важно. • Морате да покажете како испуњавате критеријуме по датуму затварања пријава, осим ако критеријума не буде другачије. • Фаза у процесу када ће се критеријуми измеравати наведени у таблици испод. • Кратак лист ће бити изведен на основу основних критеријума изнад одређених у одељењу 1 испод, користећи податке које вам дају захтевање било ког пожељног критеријума којима се наводе у кратком списку. • Наведите да се захте условима за услове да се удаје и да се уда

Следећи критеријуми су основни који ће првобитно бити измерени на фази кратког списка и који могу бити истражени током интервјуа/избора. Зато би требало да разјасните на свом формулару захтева и у којој степени ћете испунити ове критеријуме. Неисправност може довести до тога да не будете прескочени. Фактор Есенцијални критеријуми начин процене Други начин процене за обављање рада у вези са радом Краће листе од стране ЕА‐ а извођачања људи Модел за промене игре, ми ћемо тражити доказе о одличном међуличностном и комуникационом стадију Извршено умење корисника Извршено умење да користите сопствену иницијативу за време процене интервјуције Проналажењења како ваше искуство и приступа рефлектују ЕА и неуспех. Захтевајте пожељне критеријуме за учење пожељке и пожељке за учење.

Факторске жељне критерије Метод процене искуства Доказ искуства са децом и/или јавног Краћег списка по Формуловој апликацији Нашим вредностима кроз процес избора тражићемо доказ да се личне вредности кандидата поклапају са онима из ЕА. Ово ће укључивати доказе о преданости једнакостизврсности при достављању услуга. То је наш циљ који је да задовољавамо потребе свих наших деце и младих људи једнако, уклањање баријера за учење и обезбеђивање једнакости приступа одличним образовањима, тако да се свако дете може развити у свој потпуни потенцијал. ДИСКЛАСУРИТЕТУРАЊЕ РИМИНАЛНЕ ВЕШТРЕБНОСТИ, ОДГРАНИЧНОСТ ОДА ЗА ПАЗИЗРАДУШТАЊЕ ГРАНИЧНОСТИ (Северска ИЗВР.), наведено је да се задобије испуштавање и да се учнске учврши у

ОПРЕДЕЉЕ: официр за транспорт ЏОБ ЦЕЛУС Да изврши дужности које су укључене у безбедном пролазу школских деце преко пута и из школе (на пример, контрола и смер саобраћај на прелазу, рад знакова упозорења на опасностидентификација било које опасности на путу). ВЕЛИЧНИ ДЕЛА И ОДГОВОРНОСТИ • Контрола понашања деце на прелазу. • У складу са релевантним одредбама које садржи Служба за образовање и правне захтеве; (c) Кодови за управљање у школском прелазу. • Извршавање свих дужности да се придржe: (a) здравље и безбедност на раду (NI) на раду (b) Други дужности за радове укључу и оне посте, под условом да се такве прилике захтевају сличне дужности, у сличној приличици, у сличности, и у сличнојој приличности, да се